论文：信息时代的项目学习：课堂教学的重构与超越

摘要：项目学习是信息时代重要的学习方式之一，技术支持的项目学习突破了传统课堂的时空边界与组织方式，体现了以“学习者、经验、活动”为中心的教学理念。本文在阐述项目学习基本特征的基础上，通过三个典型案例分析了项目学习的设计与实施过程，指出了其在培养学生高阶思维能力与核心素养过程中的意义与作用。

关键词：项目学习；信息技术；课堂教学

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